Вороновська Наталя Олексіївна
директор ЗОШ № 2 (2007-2015)

навчальний заклад, який вчитель закінчив: МДПІ

категорія, звання: вища, вчитель-методист

у школі працює з: 01.09.2003

Вороновская Наталья Алексеевна (род. 23 марта 1956 г.), директор ООШ № 2 с 2007 г.

Окончила Николаевский государственный педагогический институт в 1978 г. по специальности учитель украинского языка и литературы.

Педагогическую деятельность начала после окончания педагогического института в 1978 г. учителем украинского языка и литературы в СШ № 10 и 3 города Бердянска. Работала в ООШ № 5 зам. директора по УВР, с 1994 года по 1998 год – старший преподаватель кафедры литературоведческих дисциплин в БГПИ. С 2001 по 2006 год – заведующая городским методическим кабинетом отдела образования. С 2007 г. директор ООШ № 2. Общий педагогический стаж 30 лет. Имеет педагогическое звание «Учитель-методист», отмечена грамотами областного управления образования и науки, гороо.

Интервью с директором ЗОШ № 2
Вороновской Натальей Алексеевной
(Школьная газета «Голос школы». Выпуск 1. Октябрь 2007 г.)

Наталья Алексеевна, расскажите, пожалуйста, о своей семье.

Я родилась в Николаевской области. Там окончила школу, училась в Николаевском университете. Затем мы с мужем переехали в Бердянск. В моей семье четыре человека – я, мой муж, двое детей. Мой муж – бывший офицер, прослуживший 25 лет. Сын – юрист, а дочь – финансист. В этом году мне посчастливилось стать бабушкой, ведь у меня родилась внучка – Катюша.

Мы знаем, Вы много путешествовали.

Да, я путешествовала по странам Европы, Дальнего Востока.

Где Вы работали?

Первая школа, в которой я впервые зашла в класс, была ООШ № 10.

Директор школы – призвание или многолетний опыт?

Несомненно, это многолетний опыт, достигающийся многими годами труда.

Ваши планы на будущее относительно 2-й школы. Возможно, Вы хотели бы что-нибудь добавить, что-то заменить?

На мой взгляд, нужно делать всё, чтобы детям и учителям было хорошо и уютно в нашей школе, и чтобы родители, переступая её порог, всегда знали: их дети под надёжной зашитой, они с пользой проведут в школе своё время, добывая ценные и полезные знания.

Какие методы Вы предусматриваете для борьбы с плохой успеваемостью и низкой посещаемостью занятий?

Я стараюсь руководствоваться исключительно методами убеждения, рассчитывая на понимание ребят, которые должны осознавать, что в наше время грамотный человек - шаг к достижению успеха в жизни. В школе учиться просто необходимо, иначе зачем ходить в школу?

Как Вы планируете проводить различные школьные мероприятия, праздники?

Надеюсь, «Учком» поможет задействовать всех детей для участия в мероприятиях.

Еременко Мария
Сиващенко Антон
10-А класс